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探索心智力量 推动课堂改革

西安市经开第二学校举行第六届学术研讨会

本报讯（记者 陈飞波）为深入探索“心智教育”理念下的课改实践研究经验，搭建学术成果展示与交流的广阔平台，推动课堂教学改革向纵深化发展，7月5日，西安市经开第二学校举行了“心智的力量”第六届学术研讨会。

会上，西安市经开第二学校党支部书记、校长郭冬梅作了题为《聚焦心智 看见素养》的专题报告。她阐述了以学生思维能力发展和情感能力培养为根本、以思维可视化理论为基础的“新发现式”学习范式、以学科思维导图和学习任务单为主要工具的“心智精课”课堂教学模式。这种立足学生未来发展的顶层设计，既契合新课程改革方案和新课程标准，又具有科学的理论支撑，从理论和实践双重层面落实学生核心素养、提升学生思维能力。

张亦婧老师和史茜兰老师以三年级语文《火烧云》一课为例，展示了小学语文中段课堂教学改革新样态。艾小雅老师执教的八年级语文《山水寻梦 觅古之情》一课，通过读写结合、赏析发现等环节，最大程度挑战学生思维水平，让学生在做中学、创中学，既有价值取向生成，又有关键能力练达，将核心素养融入了整个教学过程，最大程度激发了学生的内驱力。杜立清老师以五年级数学《有趣的测量》一课为例，完美呈现了“任务驱动——梳理解密——拓展迁移——评价反思”小学数学心智精课模型，充分展现了数学心智精课的独特魅力。刘鑫鑫老师执教的跨学科融合课例《从中国-中亚峰会看国际经济合作》，通过绘制学科思维导图整合道法、地理和历史等学科知识，最后以小论文的形式生成观点、展开评价，提高了学生在真实情境中运用多学科知识、方法解决问题的能力。

本届学术研讨会不仅全方位展示了心智之师深耕思维可视化课堂，着眼学生逻辑思辨力提升、学生核心素养发展的生动实践和显著成效，也擘画了心智教育未来发展的新蓝图，为进一步深入研究和实践指明了新方向。